在当前的移动媒体研究中,场景主要指针对用户所提供的个性化服务及其生成的应用情境。它们多是从商业角度出发并将用户视为消费者,遮蔽了移动媒体在使用过程中对人们日常生活交流情境的改变,忽视了其在场景层面的微观社会学影响,即移动媒体所建构的信息交流情境及这种情境所引导的人们的交往惯习和形象管理方式的变化。以恢复交流情境研究的戈夫曼传统并予之应用至移动媒体研究领域为目标,本论文选择进入学生宿舍这一较典型的集体交往空间展开实地调研,体验、观察集体宿舍中学生使用移动媒体带来的交流情境的改变,以及其中发生的交流互动及形象管理行为,并采用深度访谈的方式,了解学生们对其交流互动及行为管理的相关解释,以图把握移动媒体对学生宿舍这个物理交流情境的渗透、扩展及其社会学意义。调查发现,与电视这一功能相对单一的媒体建构信息场景并对人们的交流模式产生影响不同,作为便携式的综合应用型媒介,手机等移动媒体全面而立体地嵌入了人们的日常交流生活中,使宿舍内的交流情境更加丰富多样。具体而言,在集体宿舍这个物理空间内,有形界限的隔离形成了成员互动交往前、后台等区域,这种划分限定了具体而微妙的交往模式。而移动媒体所建构和创造的信息交流空间改变了物理空间中有形的区域划分,也创造出了新的交流情境,如排斥物理在场者的私密情境、泄露线上信息的半私密情境及小群体式的线上微情境等。信息交流情境和物理交流情境既相对独立又深度交融,进行虚拟交流的成员要回应其所处的这个集体空间的交流需要,而集体空间的存在也在一定程度上影响着成员们进行虚拟交流的内容和方式,它们之间随时切换,彼此间相互渗透。随着移动媒体带来的信息情境的改变,成员们的交往惯习发生了改变:成员会依据关系的亲疏来确定是否及如何在两个交流情境之间切换;在成员与异地亲友进行线上交流时,宿舍内其他成员需要进行协调,顾全彼此体面;面对虚拟在场者的涉入,成员们常会知趣地配合,共同营造良好的交流氛围。呈现受他人认可的形象是宿舍成员在两个交流情境中开展人际关系建设的核心,能否注重个人利益和公共利益统一、尊重交际对象、维护宿舍关系和谐是评价成员交流行为是否得体、形象管理是否有效的常用标准。违反交往秩序的行为会被认为是不适当的、不合宜的。