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解释水平理论(Construal level theory，CLT)从心理表征水平的角度讨论了未来时间距离与解释水平之间的关系，认为随着事件发生的时间距离的改变，人们对未来事件的解释不同：时间距离越大，事件就越容易进行概括性的高水平的解释(high-level construal)，时间距离越小，事件就越容易进行具体的低水平解释(low-level construal)。以往的研究者通过一系列的研究，验证了不同的时间距离对于未来事件解释水平的影响。但是，在解释水平理论相反的方向上，对于活动的解释是否影响人们对活动设定的时间呢?截至目前，只有Liberman等(2007)对这个问题进行了研究，发现未来活动设定时间距离受解释水平的影响。而关于过去活动设定时间距离与解释水平之间的关系以及解释水平影响因素的研究还未见报道。本研究在Liberman等(2007)研究的基础之上进行，首先探讨了过去和未来两个时间方向上的解释水平效应，然后进一步探讨了过去活动设定时间距离的解释水平效应，以及心理控制源和活动性质对解释水平效应的影响。研究均以大学生为被试，共包含三个研究，第一个研究探讨了高、低水平解释下被试对过去和未来活动时间距离设定的差异，设计考虑了时间方向和解释水平两个因素；第二个研究探讨了过去活动的解释水平效应及心理控制源对解释水平效应的影响；第三个研究探讨了过去活动的解释水平效应及活动性质对解释水平效应的影响。经研究主要得出以下结论：(1)无论是未来还是过去，活动设定的时间距离均存在解释水平效应，且未来与过去活动的解释水平效应无明显区别；(2)在过去活动中，解释水平效应不受心理控制源的影响，内控者与外控者的解释水平效应无明显区别；(3)在过去活动中，当活动本身具有效价时，解释水平效应受活动性质的影响，解释水平与活动性质共同影响活动设定的时间距离。