随着社会的发展和《全民健身计划纲要》的实施，很多专家学者从社区体育的角度和学校体育的角度对提高人们健康水平的影响进行了大量研究，提出了很多建设性建议，但对于如何实现社区体育和学校体育的良好互动，充分发挥各自的优势研究较少。　　 为了解洛阳市区社区体育和学校体育结合的可行性以及实现良好互动的有利因素与不利因素，本研究主要采用文献资料法、问卷调查法等方法对洛阳市区毽球运动的协会组织基本概况、社区毽球运动现状和学校毽球运动现状等进行了调查研究，以便为洛阳市区社区体育和学校体育实现良好互动提供理论依据和建议，为洛阳市区体育的健康发展、实现全民健身提供参考。研究结果显示：　　 1、和谐社会的发展和实现全民健身目标都要求社区体育和社会体育要实现良好互动。二者实现良好互动发展有着坚实的理论基础和内在必然性。社区体育和学校体育一体化发展是洛阳市区体育健康发展的必由之路。　　 2、毽球运动自身的特点、毽球运动较好的社区基础、洛阳市完善的毽球运动协会组织以及稳定的社区体育指导员队伍的现状表明毽球运动可以作为洛阳市区社区体育和学校体育互动的纽带，洛阳市区社区体育和学校体育具有实现良好互动的基础。目前中小学学校体育和社区体育的互动情况好于大学学校体育和社区体育的互动。　　 3、体育经费不足、教师和学生参加毽球运动的比例小是洛阳市区社区体育和学校体育实现互动的不利因素。在学校体育与社区体育的互动中的障碍主要是缺乏专门的协调社区体育和社会体育关系的管理组织机构、学校体育的教学与社会体育相互脱节、体育场地共享不足。