发展性评价以促进评价对象的发展为目的,它尊重个体差异,注重过程评价,同时强调评价主体多元化、评价内容全面化和评价方法多样化。本文将发展性评价引入中小学教师教育技术培训,尝试对中小学教师教育技术培训发展性评价进行研究。首先,本文分析了发展性评价的内涵和理念。在此基础上,结合《中小学教师教育技术能力标准》及配套培训教材,分析了中小学教师教育技术培训发展性评价的内涵和原则。构建中小学教师教育技术培训发展性评价时应遵循发展性、科学性、全面性、民主性、差异性等原则。接着本文对中小学教师教育技术培训发展性评价的实施过程进行了分析,其实施过程可以分为准备阶段、实施阶段、总结分析阶段、以发展为定位的结果反馈阶段四个阶段。最后,本文尝试设计并开发了中小学教师教育技术培训发展性评价平台。