写作能力一直是英语学习的主要方面,在高中英语考试中占有很大的比重。然而高中学生由于知识结构的不完善,在掌握英语知识到具体运用,尤其是语言输出的能力方面还有需要提高。高中生英语学习过程中,对介词的的掌握和使用一直是难点,也是妨碍学生学生英语学习效果的原因之一。英语是介词的语言。介词是联系上下文不可或缺的重要桥梁。但不管是学者还是英语教师都很少关注高中生介词使用错误。介词使用错误的出现严重影响了学生英语作文的质量和成绩。对介词的运用正确与否能够检验高中生掌握英语的水平,在教学过程中不能予以忽视。本文将根据一些问卷调查和调查报告得出的数字进行分析,总结出学生在高中英语作文中经常出现介词运用错误的原因,并从这些原因出发提出一些切实可行的学习建议和相应教学策略,以帮助学生在写作时减少介词错误,输出相对较为符合英语习惯表达的英语作文。本文旨在通过分析学生产生错误的原因,得出一定的结论,对提高学生写运用写作能力、改善整体英语成绩等方面等能够提供一些有意义的帮助。