【摘 要】
：
油菜角果是油菜产量形成过程中重要的源和库，每角粒数是油菜产量的重要构成因素。普通油菜角果内含2室，多室油菜角果内部含3～5室。前人对多室油菜的产量性状进行研究表明，多室油菜的单株产量普遍高于相同遗传背景下的二室油菜；对产量构成因素的分析表明，每角粒数的增加是多室油菜产量较高的主要原因，因此，研究利用油菜角果多室性状对油菜高产育种具有重要的意义。本研究利用青海芥菜型多室油菜为材料，对其多室角果的形态
论文部分内容阅读
油菜角果是油菜产量形成过程中重要的源和库，每角粒数是油菜产量的重要构成因素。普通油菜角果内含2室，多室油菜角果内部含3～5室。前人对多室油菜的产量性状进行研究表明，多室油菜的单株产量普遍高于相同遗传背景下的二室油菜；对产量构成因素的分析表明，每角粒数的增加是多室油菜产量较高的主要原因，因此，研究利用油菜角果多室性状对油菜高产育种具有重要的意义。本研究利用青海芥菜型多室油菜为材料，对其多室角果的形态特征、多室性状的遗传规律以及多室基因的定位进行综合研究，主要研究结果如下：1.解剖学观察：从外部
其他文献
如何发挥学科基础课在经管专业教育改革中的作用,培养具有实践能力和创新精神的高素质技术型人才,是当前经管专业教学改革实践面临的一个突出问题.两年来,在经济学课程教学中
Psychiatric health records are highly sensitive data which requires special policy to maintain its privacy,without affecting data accessibility.The current auth
[摘 要] 本文在分析国家教育发展战略与指导思想、学科特色领域和人才培养定位的基础上，构建了“学生-学科-教师”三个“三位一体”的实践教学模式，并以衡阳师范学院为例，总结了其近十年来的“三位一体”实践教学模式的特点。 [关键词] 人文地理与城乡规划；三位一体；实践教学模式 [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2017） 02-0086-02 一 “
从大陆海底边缘、海底山脉和海岛这 3个不同的环境来研究海洋磷块岩中的锰和钼。1 大陆海底边缘的磷块岩和沉积物 对采自纳米比亚内陆架的现代含磷酸盐沉积物硅藻软泥的
高直链淀粉是指淀粉中直链淀粉含量超过50%的淀粉,由于其特殊的理化特性,高直链淀粉在医药、食品等领域有着广阔的应用前景。本研究以本课题组培育的一系列不同直链淀粉含量的玉米杂交组合以及自交系为材料,运用定量PCR、阴离子交换色谱及TPA质构分析等方法对高直链玉米籽粒发育过程中淀粉合成相关基因的表达特征,不同直链淀粉含量淀粉的结构特征,以及高直链玉米的膨化特征进行了研究,结果表明:1.随着直链淀粉含量
电击基因转移技术是从1985 年开始,应用于植物细胞和原生质体的遗传转化的,随着生物技术的发展,现已广范应用于各种植物中。将电击转化技术用于小麦游离小孢子半原生质体,目前还无相关报道。由于小麦游离小孢子半原生质体较之小麦胚性愈伤组织原生质体易于培养,且小麦游离小孢子的培养体系已日趋完善,因此,小麦游离小孢子半原生质体是良好的电击转化受体。鉴于此,本文主要从以下三个方面进行了研究:①对11 个不同小
[摘 要] 风险投资学课程采用研究性教学，能够做到整合规范教学内容，将多元教学方法融入课程的学习里，合理的实验训练使理论和实际有机的结合，借力研究性专题，提升课程内容的深度和广度。采用理论和案例分析的授课形式，并有针对性介绍风险投资典型事件，同时将风险投资和专业学生就业之间的关系说明，通过系统介绍风险投资相关知识的形式，运用任务驱动教学法，让学生直观、迅速地了解掌握风险投资。 [关键词] 风险投
[摘 要] 公关交际英语为行业英语（ESP），是本校公共关系学和礼仪方向学生的专业必修课程。笔者通过三年的教改实践，摸索出一条以网络教学平台为辅，以交际教学法为主的教学模式，并改革考试，在实践过程中不断完善教学方法，提高教学效果。 [关键词] 行业英语；公关交际英语；教学模式；交际教学法；Blackboard平台；体演文化 [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-
玉米孤雌生殖诱导系诱导1145×Y331 F1获得的DH群体,属国内第一个生物孤雌生殖诱导产生的DH群体。本研究以其为材料,通过比较DH群体、重组自交系和双亲的农艺性状,对DH群体做出评价。利用SSR分子标记分析DH群体的遗传分离特性。由于1145是高抗青枯病白交系,Y331是高感青枯病自交系,分两次重复对行种植DH系,并分别接种青枯病原禾谷镰刀菌和肿囊腐霉菌,以检测DH家系对两种病原菌的抗性表现
[摘 要] 微课与翻转课堂作为一种舶来的教学形式已逐渐被人们熟知，两者相结合符合教育的科学规律。把微课与翻转课堂相结合灵活应用在大学生职业生涯规划课程中是可行的。 [关键词] 微课；翻转课堂；大学生职业生涯规划课程 [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2017） 02-0088-02 全国性微课大赛结束后，教育界兴起了一股针对微课的研究热潮。作为一