高中阶段是地理学习一个重要阶段,学生的学习能力及综合素质能得到很大提升。同时环境教育尤其我国的环境教育教学理论、教学方法还处于摸索阶段。文章通过教师教学和学生学习两个层面的分析,提出注重理论教学和实践教学相结合的方式,找准有效教学方法,以期提高教师的教学效率和学生的学习能力。本文运用文献研究法、问卷调查法、比较法和行动研究等方法进行研究,基于环境问题和新课程改革背景,结合典型工业城市株洲市的现状,提出了本课题研究的必要性;分析了国内外环境教育教学和方法的运用现状,理清研究方法和思路,界定了相关概念;通过分析高中地理教材内容、特点和株洲市高中地理教师开展地理环境教育的教学现状,整理高中地理教材与环境教育的衔接点,总结株洲市高中地理环境教育现实状况,为开展实例教学实践奠定基础;通过理论研究和调查实践,结合选取工业城市株洲市的株冶集团、株化和唐人神集团等等实例分析,提出了自主探究法、社会调查法和参观法等高中地理环境教育教学的方法与策略,使高中地理环境教育教学方法具有可操作性和仿效性。希望以工业城市株洲市为例开展高中地理环境教育教学研究,凸显工业城市环境教育教学优势,对全国同类型的120个老工业城市,269个新兴工业城市的高中地理环境教育教学方法的研究有一定借鉴作用。