由于广西广播电视大学现用平台存在如下问题：平台资源比较杂乱，对网络不太熟悉的用户可能很难找到自己所要参加的课程；交互性不强，所有课程共用两个区（教学讨论区、教学答疑室）进行课堂和课下的师生交流互动；不方便管理，网络班级的组织形式比较松散；操作比较繁琐，不方便管理人员发布信息；教学形式比较单一，所有的网络课程都是同一个界面，不容易激发学生的学习与参与的积极性。　　 针对这种情况我们提出了使用新型的远程教育平台Moodle来改造现用平台，Moodle是一种课程管理系统（CMS：Curriculum Management System）。它的优点主要有：以课程或班级为单位进行划分，每个课程或班级创建一个区，条理明晰；交互性强；方便管理；对任课老师的计算机技术要求不高，只要利用它所提供的模组选择需要的功能，便能做出具高度互动功能的教学网页。任课教师可以根据自己的风格用Moodle提供的模块自由设计教学网页的版面，容易激发学生的参与积极性；老师可以轻易地在自己所属区内建立讨论区、留言板、阅读活动、出作业、测验插入多媒体材料等功能，学生可以在线上交作业，课上、课间、课后讨论和测试。　　 结合电大在线教育的特殊性，考虑到电大在线与Moodle平台同时使用时，用户要有多个帐号才能登录两个系统获取学习资源，我们采用LDAP技术进行了统一身份认证系统的设计，方便了管理和使用，大大提高了使用效率；另外制定了在线课堂的学习规范；首次提出了基于MP3课件的远程学习模式；并设计实现了MP3课件的制作与应用平台。　　 本论文详细讲解了在Linux和Windows操作系统下配置该平台的步骤。