足球运动有“世界第一运动”的美誉”,是目前世界上最有影响力的运动之一。世界杯决赛阶段的比赛、欧洲冠军联赛等高水平的比赛往往会吸引全世界观众的关注,足球已经深深的融入到了人们的生活之中。中国足球运动水平的落后是由多方面的原因的,但是其根本原因在于处于最根本地位的青少年足球的薄弱。在开展校园足球的过程中,要充分发挥出教练员的作用,提高教练员的积极性,使教练员积极的投入到工作中全面促进青少年校园足球的发展,培育优秀的足球人才。合理有效的激励机制是组织提高绩效的基本保障。通过满足足球教练员们的需要,提高他们参与校园足球活动的积极性,这对我国校园足球的健康开展起着极其重要的作用。通过激励,鼓舞士气聚合人心,通常能够较好的完成任务达到既定目标。本文利用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等对山东省校园足球布局城市中参与校园足球活动的足球教练员进行调查研究,并通过对校园足球办公室工作人员和校领导的访谈,调查发现：影响山东省校园足球布局城市足球教练员激励机制的因素包括校园足球活动开展的情况、教练员的职称待遇等,通过研究得到以下结论：1、为了更好的推动校园足球的健康顺利开展,必须构建校园足球教练员的激励机制,提高教练员的积极性。2、校园足球教练员的收入普遍偏低,教练员对自己的收入结构和收入决定因素不是特别满意,建议应该根据教练员的实际情况建立科学合理的薪酬体系。3、目前中小学的教师招聘制度并不适合校园足球教练员,应该根据实际情况,完善聘任制度。4、对于教练员的激励,不能仅仅依靠物质激励以满足其物质上的需要,应该加强对教练员的精神激励,坚持物质激励与精神激励想结合。5、通过采建立目标管理激励机制,增加教练员的培训机会,建立合理完善的教练员培训体系,切实做好教练员的职业生涯规划。6、建立适合校园足球发展的培训补偿和联合机制补偿。