啤酒广告的多模态隐喻分析

被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong558
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文基于概念隐喻理论和多模态隐喻,对12则中国啤酒广告和12则美国啤酒广告中的多模态隐喻进行对比研究,旨在发现多模态隐喻的动态构建机制和中美啤酒广告中多模态隐喻的异同点以及背后所蕴藏的事实。根据於宁的解构分析法,多模态隐喻的动态构建机制表现在意义层面和结构层面。意义层面上,广告中的多种模态在意义上形成动态配合促成映射关系的产生;结构层面上,根据K?vecses(2010)提出的存在链隐喻系统和事件结构隐喻系统,复杂的多模态隐喻可以对其进行基于根隐喻的分解。通过对比分析发现,中美啤酒广告中多模态隐喻的相似点有两个方面,不同点有六个方面。两方面的相似点是:(1)中美啤酒广告中多模态隐喻的目标域主要是由视觉模态提示而且声音模态很少在目标域中被使用;(2)源域主要是由视觉和言语模态提示。六个方面的不同点是:(1)中国啤酒类广告中倾向于使用更多的言语模态隐喻;(2)美国啤酒类广告中倾向于使用更多的声音模态隐喻;(3)中国啤酒类广告中使用更多的多模态隐喻;(4)美国啤酒类广告中多模态隐喻的源域经常先于目标域出现;(5)作为构建复合隐喻的主要根隐喻,相比于中国啤酒类广告中多模态隐喻喜欢使用“啤酒是一种实体”,美国啤酒类广告中更喜欢使用“啤酒是一种生命体”;(6)中美啤酒类广告中多模态隐喻体现的文化差异性归咎于各自的文化背景差异。对于中美啤酒类广告中多模态隐喻异同点的深层机制,相似点是由广告设计者的意图以及消费者的需求造成的。不同点是由中美啤酒广告在内容和形式上的侧重点不同造成的。内容上,中国的啤酒广告注重产品特点和功能的介绍而美国啤酒广告注重品牌的推广和塑造;形式上,中国的消费者对外来风格的美国啤酒广告产生一种文化距离感,这在一定程度上会带来创造性的视觉享受。
其他文献
<正>"适当降低准入门槛,加大引入民营资本,大力发展中小银行,通过银行产权主体多元化改革,提高银行体系的整体运行效率,科学合理布局银行业金融机构,应该成为今后我国深化金
结合江苏省农林职业技术学校高庙校区的建设,介绍了将GIS软件应用于山区地形的分析。提出在复杂地形下运用新的技术手段给设计提供更加科学直观的的依据,丰富了山地校园规划
本文从军校建设的战略高度探讨了军事共同课程教学训练研究的意义,在此基础上,作者对军事共同课程教学训练迫切研究的问题进行了多层面分析.
培养学生语文知识和各种能力的主要途径就是课堂教学,阅读教学是语文课堂教学的主要方法,阅读主要有单篇阅读和多篇阅读,传统的教学方法是通过对课本文本的单篇精读,通过精讲
今年高考历史试题基本上依据历史课本和考试大纲的要求,广泛考查了历史基础知识,有利于推动中学历史教学,但试题中也存在一些值得商榷的问题,下面提出来和大家研究。 1.有的
针对直觉模糊三支决策模型在反映问题时存在不完全性以及统计特性单一的缺陷,将粒计算中多粒度空间描述问题的思想与直觉模糊三支决策模型的思想相结合,提出了多粒度直觉模糊
大量体内外试验已证实,通过干扰体内肿瘤细胞特定氨基酸代谢可显著影响肿瘤增殖和凋亡。虽然导致肿瘤细胞代谢缺陷的机制还不清楚。但是针对肿瘤细胞这种代谢特点,已经开发出了
模块化多电平换流器(modular multi-level converter,MMC)现已成为最具前景的多电平技术。分析了基于MMC的整流逆变装置的工作原理及拓扑结构,研究了一套基于MMC的电气化铁路
本文联系国外文献中最近几年对英语教师提出的要求,对新教学模式下大学英语教师的发展方向做一综述,并对此进行分析和评论。本文试图使大学英语教师对于自身应该具备的知识有一
<正>阅读下面的文字,按要求作文。阿尔卑斯山山谷中有一条路,路旁立着块标语牌,上面写着:"慢慢走,欣赏啊!"它意在劝告那些匆匆过客,不要因无暇欣赏路上迷人的风光而留下遗憾
期刊