初中光学是中学生最早接触的物理学领域之一,作为学习的起点,有必要不断深入对光学教学的研究。同时在当前减负的呼声下,如何真正有效地落实减负政策,提高教学效率也成为了亟需解决的问题,而本文设计的推送系统可成为一种解决方法。在实验班与对照班的应用后进行统计分析,已体现其显著性效果。推送系统会将纷繁杂乱的习题分层、分类地录入,学生在计算机上回答问题,系统根据学生的答题情况推送同样类型或深一层次的习题。研究旨在用低数量的习题实现高针对性的练习,帮助学生减轻负担,也帮助教师提高作业批阅与教学反馈的效率。凸透镜成像模拟系统,根源式剖析会聚作用。初中光学虽然内容相对其他部分较少,但其中联系生活实际,结合现代科技的地位不可轻视。怎样才能让学生更好地接受光学中蕴含的物理学思想,怎样才能深入浅出地讲清光学领域的重点难点,这些都是需要不断思考改进的问题。本文设计研究的模拟系统即针对这一问题,对初中光学的重点知识“凸透镜成像”进行了根源式的设计模拟,旨在帮助学生突破对于光学的潜在疑惑。原始物理问题,培养联系与应用能力。未来中考改革与教学改革更加强调情景式问题与情景式教学,以此增强学生联系实际与应用知识的能力。为响应这一趋势,初中光学的原始物理问题是值得研究的内容,本文设计的推送系统中加入了相关训练网站,培养将已学的知识应用到实际的能力。快速测试系统,收集有效数据并分析。教学中有许多重要时间点可收集数据,如新课前调查典型前概念,由此安排课堂重点与突破点;新课结束前针对课堂内容快速测试,教师得到实时学习情况反馈;复习课前快速测试,分析学生遗忘情况分布,对此加以针对性指导……教学数据中埋藏着丰富的信息,由此得到授课建议再辅以推送系统的训练,可更高效地进行教学工作。本文仅以初中光学部分内容为例进行推送设计,但若有进一步的标准化分类分层标准,此系统同样可延伸至力学、电学、热学等部分,具有应用推广潜力。