潍坊市从2009年首次将体育纳入中考,至实行至今,在坚持开展中考体育测试工作的同时,也在不断检讨自己和改革发展。本研究目的在于讨论潍坊市区自实施体育中考测试制度以来,学生体质健康的改善情况,找出当前潍坊市体育中考制度所存在的问题,并提出合理的对策及建设性的建议。从而切实提高学生的体质水平,全面推进素质教育的发展进程。本文主要运用文献资料法、访谈法和数理统计法等研究方法,对2012-2015年潍坊市区体育中考的实施现状以及体育中考测试的成绩进行分析比较。得出如下结论:1、潍坊市体育中考项目设置只注重身体素质类项目,缺乏技能类项目,测试内容单一,且变化较少。2、选测项目设置少,学生缺少自主选择的权利,个体水平的发挥受到抑制,阻碍了学生个性的发展,不能全面发展学生的体质;3、虽然潍坊市采用的体育中考评分标准根据学生测试的成绩有所调整,但总体难度相对偏低,学生优秀率过高,成绩多集中于中等偏上,学生之间的差距并不明显,有待于继续优化;4、注重学生耐力素质的培养,耐力素质测试在中考各项测试中分值所占比重最高;5、潍坊市区体育中考组织工作良好,注重测试人员的业务水平,科学测试,电子监控,尽量杜绝考试过程中徇私舞弊现象的发生,保证了考生成绩真实性,但仍然存在上升的空间,需进一步发展;6、潍坊市区考生的体育中考测试成绩呈缓慢上升的趋势,也一定程度上反应了学生的身体素质在不断改善。针对潍坊市体育中考测试研究结论,提出以下建议:1、秉承“健康第一”的指导思想,“课堂育人”的教育理念,在提高学生身体素质的同时更要注重学校体育教学中技能类项目的发展,建立长效的体能与技能发展机制。2、加强学生的地位作用,拓宽学生的选择面,注意学生的个体差异特征,为其发展搭建出不同的平台,走出体育中考测试项目设定的“围墙”中去,开拓出一条弘扬学生个性,培养学生全方位发展的的体育之路;3、学生的身体素质要长久、全面的发展,不以考试为终结。提高标准,科学设置标准,让学生用努力来换取高分,让中考真正成为激励学生锻炼的手段;4、耐力素质对于学生的发展有着极为深远的影响,是我们从事各项体育活动不可缺少的素质之一。继续大力发展耐力素质,发展耐力素质不仅能改善身体机能,改善身体形态,同时对于学生意志力的培养都有重要的作用;5、公平不仅是体育的精髓所在,也是社会的基本要求。进一步优化中考测试组织管理工作,提高考试的权威性和公正性,完善测试工作人员管理机制,加大科学技术的投入使用,加强测试监管机制,从而最终达到公平选拔人才的目的;6、教育部门要立足于学生体质健康的长远发展,秉持“环境育人”的理念,加大学校体育设施建设,确保学生在良好的环境中有充足的活动时间。同时加强对学校体育工作的监管力度,以培养学生运动兴趣和终身体育意识为目标,发挥学校体育教育的最大作用。