科学传播有三种典型模型,它们依次为:中心广播模型、缺失模型、民主模型(也叫对话模型)。三种模型虽然不具有时间上的先后关系,但在各国实践中,它们有一定的演化关系,并且同时并存。国内外针对科学传播中三种经典模型的研究正热门起来。和传统科普形式“中心广播模型”的自上而下命令、教导,“缺失模型”的把公众当成“旁观者”相比,“民主模型”显然更具有发展意义。　　上世纪90年代起,英、法等国盛行起“科学咖啡馆science cafe”这种民主模型实践形式,如今全世界已有400多个。科学咖啡馆不仅传播科学知识,更是一个科学家与公众交流平台,为公众提供参与科学决策的机会。本文选取了上海的“新民科学咖啡馆”为个案,研究这种“民主模型”实践形式的科学传播意义。　　本文将利用统计调查法来进行个案分析,收集了精确的数据资料,在定性分析的基础上再引入定量分析(问卷调查),研究科学咖啡馆这种传播实践形式的效果和评估,分析科学传播民主模型的有效性。通过个案分析的研究得知,近年来科学传播从“公众理解科学”层面走向“公众参与科学”层面,新民科学咖啡馆这类科学传播民主模型的实践形式,正是由传统的自上而下模式向双向沟通模式转型之作。同时,调查研究也显示,现今的科学传播从一阶传播进化到了二阶传播,“民主模型”实践形式也受到大众认可——新民科学咖啡馆已经不仅仅是科学知识传播的平台,更使得公民有机会参与到科学决策之中,有助于消除公众对专家的不信任,在上海及我国都具有推广的可行性。