近年来，有关大学生的适应性方面的许多研究表明，学生的学习适应不良是一个普遍问题。这些研究大部分集中在普通中小学学生和大学生的学习适应方面，对高校大学新生的适应性教育的因素及其适应状况的研究甚少。那么，高校大学新生的适应情况，尤其是广东培正学院大学新生的适应状况怎样呢?他们入学后在适应新环境的过程中遇到了哪些困难以及造成这些困难的原因是什么?学校、老师、学生自身采取怎样的应对措施等问题，也就成了本研究主要解决的问题。　　 本文通过调查和分析以后认为广东培正学院大学新生适应性的状况，总体来讲，大多数学生比较顺利地适应，但还有相当一部分学生在生活、学习、人际关系、心理以及环境等方面存在着不同程度的适应不良情况。其影响因素除了学生本身，更重要的是教育因素、心理因素、社会文化因素等其他因素。所以，广东培正学院大学新生必然要经历一个从不适应到适应的过程。他们能否顺利渡过适应期，关键在于学校及老师的教育教学工作是否到位，是否有针对性，是否及时，是否找准根源等具体环节。基于这种认识，本文还针对性地提出了广东培正学院如何进行大学新生适应性教育。