人际信任是在交往过程中交往一方对另一方的言语、承诺和行为可靠性的预期。安全感是个体对所处环境是否有风险的主观感受和体验。心理健康则是指个体能够与他人建立良好的关系，正确认识评价自我，积极地沟通，有良好的生活学习习惯等。本研究以孤儿、亚孤儿和留守儿童这种弱势群体为研究对象采用标准化量表，研究人际信任、安全感对心理健康的影响。根据孤儿、亚孤儿和留守儿童的人际信任、安全感和心理健康现状提出教育建议来改善他们的心理健康状况。研究结果表明：（1）孤儿、亚孤儿、留守儿童人际信任在性别、年级、类别等方面不存在差异。（2）孤儿、亚孤儿、留守儿童安全感各维度性别和类别差异均不显著；人际安全感维度存在年级差异，其他各维度年级差异不显著。（3）孤儿、亚孤儿、留守儿童的心理健康在恐怖倾向维度上存在性别差异；学习焦虑、恐怖倾向两个维度存在年级差异；过敏倾向上存在类别差异显著。（4）人际信任与心理健康总分及各维度都有显著地负相关。特殊信任可以预测心理健康。（5）安全感与心理健康除恐怖倾向之外的其他维度都存在显著正相关。回归分析的结果，情绪安全感和自我安全感进入回归方程，能预测心理健康。（6）人际信任与安全感呈显著负相关，人际信任各因子对安全感的回归分析显示，特殊信任进入回归方程，能够预测安全感。（7）回归分析和结构方程发现孤儿、亚孤儿、留守儿童人际信任可以直接影响心理健康，也可以通过安全感起中介作用间接影响心理健康。