从时代发展的角度来说,我们已经进入到了知识经济时代;从国家发展的角度来说,我们正处在急需创新型人才的阶段;从教育发展的角度来说,我们赶上了教育创新的潮流;从学生发展的角度来说,我们迫切需要创新意识的觉醒。创新,已经刻不容缓。建设创新型的国家需要创新型的人才,而创新型的人才需要创新型的教育来培养。如何在高中这个“人生第一颗扣子”的阶段,进行思想政治课教学,激发创新意识,使创新成效最大化,塑造正确的世界观、人生观、价值观,是每一位思想政治教育工作者必须认真思考的问题。本文以高中思想政治教学为立足点,以创新意识渗透为导向,以培养创新型人才为目标,本着“以人为本”的原则,结合实习经历,深入剖析了在思想政治课教学中渗透创新意识所面临的困境、原因和对策研究。本文主要采取文献研究法、上网查阅资料法和深入课堂实际的经历对论文选题进行研究。其中正文除绪论与总结外,一共分为三个部分:第一部分介绍了创新意识的内涵与特征,以及思想政治课教学中渗透创新意识的必要性,从国家、社会、教育和个人四个方面系统阐述了其必要性。第二部分介绍了思想政治课教学中渗透创新意识面临的困境及原因,诸如传统教育观念束缚、创新性课程资源缺乏、教学方法和手段较为落后、教师创新意识不强、教学评价标准陈旧。第三部分介绍了对于思想政治课教学中渗透创新意识面临的困境所提出的对策,比如:树立新理念、资源整合创新、更新教学方法和手段、建立健全教师全面评价系统、教育体制机制创新。