实践社群其实是一种早已有之的知识组织形式，随着现今知识管理的发展，越发得到各类组织的重视。本文通过对实践社群、自组织、网络社群等的研究，试图找出完全在网络环境下发起的，依赖于网络和成员自身的自组织的网络实践社群的传播机制特点，及其在传播机制上的优势与劣势。通过在传播要素及其相互关系的分析，得到网络自组织的实践社群的传播模式：通过将传播作为创造性和约束的平衡，来看其传播过程。同时，作为一个新兴的知识学习社群模式，目前常见的自组织的网络实践社群都还不成熟，可能存在这样那样的缺陷，本文试图总结自组织的网络实践社群经常遇到的传播障碍，并给出相应的解决办法。最后提出，在一个网络自组织的实践社群的不同发展阶段，其传播机制也必然有着微妙的变化。如何使传播各方面适应不同的阶段，也是以后网络自组织的实践社群在传播机制上需要更多研究的部分。 通过对网络自组织的实践社群的传播机制的展望，如若有更多的学者、实践者来参与这些方向的研究，必然会为如何让网络社群从无序走向有序，为社群潜力带来更加充分的的发挥渠道。