目前,计算机辅助教学(CAI)在各级学校呈蓬勃发展之势,并成为一个学校教育发展水平的重要标志之一,其在课堂教学中的广泛应用使传统的教学模式、教学思想、教学内容以及教学结构等都产生了巨大的变化,它甚至被誉为继文字出现、学校创立、活字印刷之后的第四次教育革命。积件(Integrated Ware)作为一种计算机辅助教学发展的课堂教学软件新方向,是针对课件(Course Ware)的局限性而发展起来的新的CAI教学软件模式和新的教材建设思想,是对计算机辅助教学起指导作用的思想。积件具有高度灵活的可重组性,实现基本规则与无穷变幻的统一,课程教材结构化与非结构化的统一,课程教材有限性与人类知识无限性的统一。积件的产生,标志着计算辅助教学进入了一个崭新的阶段──积件时代。然而,对贵州中小学而言,计算辅助教学还处于探索阶段,学校缺少完善的积件库,教师自行制作课件很不方便,费时费力却不一定达到预期效果,于是很多教师不敢用或不愿用CAI进行课堂教学,其结果是能以CAI为主要教学手段的学校寥寥无几,尤其是在高三年级的教学中,几乎是一片空白。本课题就是通过对积件理论的深入研究和解读,进而进行高三物理积件库的制作,在丰富高三物理教学资源库的同时,探求利用多媒体积件教学解决高三中学生对待物理的态度、情感与价值观方面的诸多困惑行之有效的教学策略。