研究《论语》中的德育方法对于我们今天在马克思主义理论指导下为建设有中国特色社会主义伟大事业提供了方法上的指导,特别是针对新时期高校思想政治教育所面临的新情况、新问题,如何创新高校德育方法,提高思想政治教育的实效性成为我们研究《论语》德育方法的现实落脚点。不仅如此,研究《论语》中的德育方法,对于我们正确对待古今中外的意识形态方面的方法理论同样具有不可忽视的作用。本文通过对《论语》进行细致分析,根据实践的需要总结出一系列在当代许多领域中仍具有重要价值的德育方法,并将其置于四个维度之下分别进行总结。这四个维度分别是：一,人与自然之间的维度,它是《论语》中德育方法的重要来源,在此维度下总结出自然环境陶冶法以及比喻法；二,人与社会的维度,它是《论语》中德育方法的具体体现,在此维度下总结出艺术熏陶法、暗示法及社会环境渗透法；三,人与人之间的维度,它是研究《论语》中德育方法的主要方面,在此维度下从教育者对受教育者所进行的德育方法与受教育者对自我进行教育的方法的角度分别总结出问题式对话法、对比式褒贬法、启发式引导法、分层式教育法、以身作则式示范法与循环式积累法、辩证式借鉴法、躬行式实践法；四,人与自身的维度,是《论语》中关于自我修养的特殊德育方法,在此维度下总结出慎独式自省法以及将心比心式心理换位法。