视唱练耳是高师音乐专业的一门基础学科,它对于学生音乐能力的发展有不可忽视的作用。不论对于任何音乐专业的学生来说,它既是进行音乐学习的基础,同时又是学生音乐能力进一步发展和提高的保障。　　 但是现在学生对于这门科目的学习却仿佛陷入了尴尬的局面:一方面学生不重视此门科目的学习,觉得这们功课学习起来乏味、无趣,对它提不起兴趣；另一方面,教师在钻研教学方法,研究学生与教材的同时,虽然注意到了这种现象,提出了很多改进视唱练耳教学的新的手段与方法,但是对于提高学生学习兴趣以及激发学生学习动机等问题的解决却收效甚微。与此同时,某些教师在教学过程中过于注重听、唱技能的训练而忽视了在对学生基本音乐能力的培养。　　 针对以上问题,在研读了国内外大量视唱练耳教学方法相关文献的基础上,本文围绕“借鉴国外优秀教学法,并将之应用于高师视唱练耳教学”这一主题展开探讨,从激发学生学习积极性、弥补高师视唱练耳教学不足、丰富教学手段、通过教学培养学生能力等角度出发,探讨了将奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹教学法以及综合音乐感教学法等国外优秀音乐教育方法应用于高师视唱练耳教学的具体方式及手段,并通过理论分析、实例研究、案例示范等方式列举了详细的教学实例,得出了运用这些教学方法可以完善教学、提高学生学习成绩的结论,并对这种教学方式的必要性和可行性做了分析与考察。