乐感相关论文
新课改时代的到来，引起了全民对学生综合素养的重视，这种综合素养不仅仅是文化课程，还包括如艺术素质、体能素质等综合方面。从艺术素......
乐感是初中音乐教育的重要内容，学生养成乐感的情况直接决定审美感知和艺术表现等素养的发展效率，教师应该将培养学生的乐感作为音乐......
乐感对音乐作品的演绎非常重要，乐感建立在人的主观感受、乐理知识、实践经验、审美标准等多个因素上，乐感既是内化的专业素养的体现......
随着现代教育事业不断发展,教师开展初中音乐学科教学,更加侧重对学生核心素养进行培养。音乐乐感是其中重要组成部分,教师在实际......
合唱是展现学生音乐素养的一种重要方法。合唱可以强化学生的乐感,增强学生的团队意识,促进学生音乐鉴赏能力的提高。教师要培养学......
音乐其实是创作者对客观世界的描绘和反映,同时也是人们展现内心情绪的方式,乐感是音乐的灵魂,也是音乐存在的价值,是欣赏和理解音......
在传统教育中,高中阶段更加注重学生应试科目的培养,希望学生在后续的高考中获得更好的高考成绩,所以对于音乐等娱乐类学科教学比......
乐感是人们感受音乐的能力.在小学音乐教学中,教师要引导学生进行音乐感知,强化他们的音乐理解能力,组织他们展开音乐创造活动,在......
为了适应新课标的标准，不断加强对学生综合能力的培养，初中音乐课堂也应当做出改变，不断的提升课堂的教学模式提升教学效率。本文针对......
钢琴优雅而又独特的魅力,受到广泛的关注与喜爱,但是大家更多的专注于技能技巧的训练,而普遍忽视了音乐感知力的培养,导致音乐感知......
音乐是艺术性较强的一门学科,音乐教学可以帮助学生提高自身的乐感以及鉴赏能力,还可以帮助学生缓解学习的压力和生活的烦恼.学生......
音乐教育能够丰富学生的业余生活，也能够增强学生的审美体验，促进学生身心健康成长，音乐乐感和音乐鉴赏力是初中音乐n教育教学的重要......
我国教育体制随着社会发展正在进行不断改革，要求学生进行素质教育，注重培养学生的综合素养，尤其是高中阶段。高中n音乐教学一直以来......
初中音乐课程是学校落实美育的重要途径，音乐课程中蕴含着许多乐理知识与人生道理，对于学生发展有着重要的意义。在初n中音乐教学中，......
合唱是展现学生音乐素养的一种重要方法.合唱可以强化学生的乐感,增强学生的团队意识,促进学生音乐鉴赏能力的提高.教师要培养学生......
随着社会经济的不断发展,素质教育成为新时代教育的核心.因此,本文主要探究了在初中音乐教学中培养学生的乐感与鉴赏能力的策略,希......
随着素质教育改革的全面推进，中职舞蹈教育愈发引起重视。中职学生要完成一部优秀的舞蹈作品，不但需要扎实的舞蹈基本功，还要掌握基础......
乐感在声乐教学中占有十分重要的地位,但往往人们只重视对声音的训练,却忽略乐感的培养与训练,因此导致学生在练声时效果较好,但在......
摘要：通过多年对有声语言的研究不难发现，无论是一档节目的主持，还是朗诵类文艺作品，都需要把握一定的语言节奏，这里的语言节奏并非是自......
亲社会行为是一个心理学概念，是用来表示社会所确定的道德行为的术语，比如分享、助人、见义勇为等。一般来说，亲社会行为是指行为者自......
【摘要】舞蹈感觉和音乐感觉存在密切的关联，在舞蹈感觉和音乐感觉的互通作用下心理学层面会出现艺术通感，即从一种感觉引起另外一种......
伟大的音乐教育家柯达伊认为“文盲不仅指不能阅读文字，也指不能阅读音乐”，虽然不会识读乐谱也能唱歌、欣赏音乐，但“具备识读乐谱能......
在“乐器进课堂”的教学实践中,教师不仅要关注乐器教学,还要关注学生素养;不仅要教会学生奏“音”,更要启发学生奏“乐”。在陶笛......
1 大二那年家教认识一位家境殷实的小朋友小谦，他当时是四年级的学生，成绩良好，谈不上优秀。 刚开始接触时，小谦十分礼貌，会主动......
摘 要音乐艺术以优美的旋律、动听的节奏陶冶学生的情操，启迪学生的智慧，进而激发学生的审美意识，让学生树立正确的审美观念。本文围......
作为一门艺术,音乐是用来传达各种情感的媒体。并不是简单的听觉艺术,而乐感就是人们了解这种感觉的感官能力,一般包括音高感,节奏......
摘 要：中职学前教育专业的学生接受音乐教育较少，在钢琴弹奏中不能较好地表现音乐美，难以胜任将来的幼教工作。如何培养符合幼教工作......
【摘要】最近几年，国家一直推进教育改革，素质教育的重要性日渐凸显。美育是素质教育的一部分，因此小学阶段的音乐课程非常重要，其中涵......
【摘要】 伴随着我国新的课程改革的不断深入，综合提升、全面发展已经成为高中教育时期的主要目标。作为文化素质要求极高的教育学......
【摘要】 音乐学科作为一门艺术类学科，对于培养学生艺术思维、审美能力和思想内涵等具有重要意义，有利于促进学生心理健康、提高思......
【摘要】教师是社会各行业中最特别的群体，从教书育人工作中获得幸福感是教师的精神支柱。本文在剖析教师队伍中的“苦教”“死（脑筋......
追求幸福快乐的生活是每个人的终极目标。心理学研究表明，每个人的快乐感大约有50%由基因决定，10%取决于环境（包括受教育水平、收入、......
摘 要： 音乐教学要以审美为核心，爱好为动力；面向全体学生，注重个性发展；强调音乐实践，鼓励音乐创造；突出音乐特点，重视学科综合；弘扬民族音......
摘 要 视唱练耳是一门综合性的音乐训练科目，包括音程、和弦、调式、调性、节奏、节拍、旋律、视唱、练耳等，同时还包括了对音乐的感......
摘 要： “音之起，由人心声也”。本文通过对若干筝曲演奏实例的分析论述，阐释了筝曲演绎中的乐感培养及对二度创作的重要意义。对......
【内容摘要】音乐是一门重要的艺术学科，也是审美教育的重要组成部分。通过对音乐课程进行有效学习可以提升学生的音乐乐感，也能够陶......
