孝道在中华上下五千年的历史积淀中有着重要意义,是一切美德和道德素质提升的基础。初中生一代是我国进行社会主义建设,建设和谐社会的传承者。他们自身的道德素质和道德水平直接影响到我国是否能够持续的长治久安和兴旺发达。但是,目前由于功利心的存在、西方各种文化强势入侵等因素,对我国初中生的三观造成了很大的思想冲击,这使得我国的传统孝道文化教育方面更加的被动。无论是学校,还是家庭和社会在孝道教育方面都没有进行重视,更甚者对于孝道自身产生了误解。孝道教育内容的陈旧和落后,教导方式得不到创新这些问题的存在都影响了孝道教育的进行。针对这种情况的出现,研究初中生的孝道教育已经成为现今社会中的一个重要课题。本研究从研究视角和研究对象上进行创新。本文将在现有研究的基础上,结合我国初中生孝道教育的实际情况,确立了初中生实施孝道的具体内容,研究如何从学校教育为突破口,对初中生进行系统的孝道教育,使之在成年之前就养成孝道观念,让孝道成为自然,而不需要法律约束。从而使初中生的道德修养快速得到提高,维护家庭的和谐与社会稳定持续发展。本研究采取了问卷调查法、文献分析法、访谈法等多种研究方法对古今中外各类有关孝道教育文献资料进行分析研究,明确定义孝道以及孝道教育的基本含义,对国内和国外有关孝道问题及孝道教育研究成果进行了比较和总结,并结合当代初中生的心理生理特点,认为初中生孝道的基本内容为感恩父母、尊敬父母、关爱父母、珍爱生命这四个方面。本研究对棠湖中学实验学校学生进行了孝道抽样调查和并对调查结果进行深入分析,认为目前我国中学生孝道缺失,并从四个不同层面即社会、学校、家庭和初中生个人角度分析了造成中学生孝道缺失的原因,并针对这些问题从而提出纵向要走知情意行的教育道路,横向要营造社会、学校、家庭三位一体的孝道教育环境加强对初中生进行孝道教育,从而更好地对学生进行德育,维护家庭和社会的稳定。