菲律宾的华文教育可谓源远流长,但融入主流社会还只是刚刚开始。在主流社会的汉语教学中,中学生由于其生理和心理的优势而最受重视。然而菲律宾主流中学要么缺乏中文教师,要么师资力量薄弱,教师在教学理论和实践经验上都明显不足。菲律宾主流中学的学生却又表现出活泼好动而学习动机不足的特点。对菲律宾主流中学的汉语教学而言,加强师资力量、改进教学方法是一个迫在眉睫的任务。有效的游戏穿插在汉语教学过程中无疑成为改进教学方法的一个选择,而Group search不失为其中的一种。Group search游戏从欧美传统游戏改编而来,因而比较适合在偏向欧美文化的菲律宾主流社会中学生中应用,适合于承担初级水平的汉语教学任务。本论文在作者亲身实践和实地调研的基础上,针对菲律宾主流中学课堂对Group search游戏进行具体的教学方案设计,并对任教学校进行了实验对比和问卷调查。论文的结论是：Group search游戏能够在以中学生为对象的初级汉语教学中,发挥出提高教学质量、帮助和引导学生进行单元复习和知识巩固的目的。作者的教学建议是：在使用Group search游戏之前,教师应该和学生先建立一定程度上的互动合作的关系,并在游戏结束之后,根据学生反馈和游戏效果及时地调整方案,使游戏最终成为学生单元小结和知识梳理的习惯。