据统计，全球大约有6700万不同程度的孤独症儿童，我国孤独症儿童的总量也达到了180万，而且这个数字还在逐年激增。孤独症是对儿童发展具有严重影响的发展性障碍，大部分孤独症患者长期无法生活自理，无法正常的交流沟通，成年后也很难独立和适应社会。关注孤独症儿童的康复训练迫在眉睫。本研究选取一名3岁的孤独症倾向男孩鹏鹏为研究对象，以游戏疗法作为主要康复训练的方法，考查其焦虑反应，如咬衣服、咬拉链等行为反应，功能性语言的应用以及社交功能方面的康复情况，每次做完康复训练后布置家庭作业，帮助家长学习交互式教导技术，从而达到促进鹏鹏康复、增强适应功能的目的。研究结果显示：1、可以通过游戏疗法进行干预，从而使孤独症倾向儿童的刻板行为或不良行为逐渐减少或者消失，不再复发。2、游戏疗法可以有效减少孤独症倾向儿童的焦虑反应。3、孤独症倾向儿童的家长参与进来，可以更加迅速而有效地帮助其康复，特别是学习了交互式教导技术，可以更有效地帮助家长引导提升孤独症倾向儿童的社交语言功能。