随着流动儿童人口群体的不断扩大，流动儿童问题引起了越来越多的注意。关于流动儿童社会排斥的研究也越来越多。但是以往的研究多为理论分析性的研究，仅有的实证研究也多采用定量研究方法，不利于对流动儿童遭遇社会排斥的状况有一个深入细致的了解。针对以往研究的不足，本文的研究问题就是流动儿童如何看待自身所遭遇的社会排斥？本文采用质性研究的方法，通过对北京市3所打工子弟学校内的9名流动儿童进行半结构访谈收集资料，目的在于了解流动儿童对于社会排斥的感受，社会排斥对于流动儿童的影响以及流动儿童对于这些排斥的解释和应对。研究发现:首先，流动儿童对不同社会排斥感受不同，他们对于文化排斥和制度排斥的感受强烈，对于经济排斥的感受较弱；其次，社会排斥对于流动儿童不仅有消极影响，也有积极影响；第三，流动儿童对于社会排斥的归因多倾向于内向归因，认为排斥的产生与其生活习惯和经济水平以及受教育程度有关，对于排斥产生的制度性因素认识不清；第四，流动儿童对于社会排斥有自己不同的应对方式，主要包括证明、协商、让步和退守四种。以上述发现为基础，研究者对如何帮助流动儿童更好地理解和应对社会排斥提出了一些针对性的建议和对策。包括增加流动儿童对城市人及城市生活的了解；增强流动儿童的抗逆力；增加流动儿童对社会排斥的认识和为流动儿童应对社会排斥提供支持和帮助。