【摘 要】
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史料教学,以史料为基础素材的历史教学,既符合历史学科基本特点与要求,又反映了当下新课程改革的中学教学客观形势,是近年来中学历史教学的热门方法。然而史料教学在中学不同
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史料教学,以史料为基础素材的历史教学,既符合历史学科基本特点与要求,又反映了当下新课程改革的中学教学客观形势,是近年来中学历史教学的热门方法。然而史料教学在中学不同阶段的研究差异明显,学界大多着重探讨高中史料教学,对于初中史料教学着墨甚少,而对于初中和高中史料教学差异探究更是缺乏,笔者以为初中历史史料教学与高中历史史料教学两者存在一定共同特征,但同时两者在教学对象情况、教学资源使用、教学具体目标等方面存在重大差异,因此,本文主要运用比较研究法,从学情分析、教科书史料运用、史料教学存在的问题等几个方面来比较研究初中史料教学和高中史料教学,并提出中学史料教学要遵循的基本原则以及初中和高中史料教学运用策略的差异,以期为进一步研究中学历史史料教学提供一定的参考价值。
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