本篇翻译实践报告基于《教育环境设计六步骤指南》(节选)(Designing an Educational Environment in Six Steps:The Guide)原文本共42,300词,要求90天内完成。根据文本类型理论,通过分析原文可知原文属于信息类文本。信息类文本注重原文内容旨在提供信息及事实。因此,语言必须合乎逻辑,简洁明了。本篇翻译实践报告包括五部分。第一部分首先简要介绍翻译任务其中包括翻译任务的背景信息及意义。第二部分是任务描述,主要从三个方面——词汇、句子和篇章对原文进行全面分析。分析表明,词汇的难点主要是教育类术语的翻译,句子的难点在于复杂句、插入语和被动语态的翻译。句法方面主要从衔接和连贯进行分析。第三部分介绍具体的翻译过程,其中包括背景信息准备,翻译资料和工具查询,翻译理论和平行文本选择,术语表和翻译计划的制定及翻译方法的选择。第四部分是案例分析,主要阐述如何在文本类型理论指导下克服在词汇,句子,篇章三方面遇到的困难并提出相应的翻译方法,如:增词、语态转换、语序调整等以保证翻译文本准确流畅,如实传达出原文本信息。第五部分是结论,总结了如何克服在教育设计类信息文本翻译过程中遇到的难点。分析表明通过大量阅读有关教育,教育设计和社会学的平行文本以制定术语有助于翻译教育设计中的新颖术语;根据文本类型理论,适当改变语序、语态及句子结构有助于阐明原文事实;适当省略冗余的衔接手段,改变主述位推进结构以实现译文的衔接与连贯。