目前与巴西汉语教学有关的教师、教材和教学法研究较少,但巴西汉语教学呈蓬勃发展之势,加强对巴西汉语教学的研究有利于进一步推动巴西汉语教学的良性发展。本文回顾了巴西汉语教学的发展历程,通过文献研究法、问卷调查法、访谈法对巴西对外汉语教材使用情况、教师手册配备情况、汉语学习者学习动机及需求、汉语教师教学情况进行调查,发现巴西汉语教学在教材和教师方面存在问题:现有教材对于巴西汉语学习者的针对性不强,只有《精英汉语》是巴西葡语版汉语教材,几乎没有巴西本土出版的教材;汉语教师的水平参差不齐,缺少专业且经验丰富的教师。巴西汉语学习者的特点是学习的内在动机较强,对于汉语课程的趣味性和实用性的期待较高,更倾向于使用现代化的多媒体教学资源。基于对巴西汉语学习者、教材和教师的分析,本文第三章和第四章系统研究了《精英汉语·教师手册》的编写体例、装帧设计和教学指导内容。《精英汉语·教师手册》的体例较简单,未提供课本以外的教学补充资源。本文建议将其辅助材料部分转为直接呈现图片的模式,建立教学图片库,以便教师使用。《精英汉语》教师手册的教学指导内容可分为教学目标指导、课堂教学步骤指导、语音教学指导、汉字教学指导、词汇教学指导、课文教学指导和语法教学指导等七部分,本文详细分析了各部分的内容和表现形式,给出相应的编写建议,并在第五章选取《精英汉语》教师手册第五单元作为改编对象,给出了具体的修改示例。