校园公共雕塑艺术是公共艺术中的一种表现形式。雕塑语言是通用语言，不分地域、种族、民族、信仰可以直接和观众对话。校园雕塑作为公共艺术的一部分，装饰和丰富美化校园环境空间同时又丰富着师生的精神生活。校园雕塑是一个时代精神和文化状态的体现标志，它不但体现着学校时代的变迁、学风的面貌、还直接传达着办学的精神理念。雕塑是校园文化中的重要组成部分，它也脱离不了校园文化大环境，校园文化的发展是动态的、变化着的、生长着的，校园雕塑的类型也越来越多，也越来越丰富。校园雕塑都是存在一种固定静止的艺术样态，它是一种单纯的观看艺术，雕塑的可视可触摸性的造型形式和各种社会大环境的规则都会产生更多的有待挖掘的内在语言。单一的视觉观看艺术到多感官体验的艺术形式，这样更能满足当代社会文化发展趋势的需求。本论文共分五部分：第一部分为绪论，主要对本课题研究背景、研究思路和主要方法进行了综述。第二部分介绍植物生态学科与公共雕塑的关联第三部分主要介绍校园雕塑文化的价值和国内外校园雕塑对比分析，并总结出目前高校雕塑现状。第四部分主要是从国内外校园雕塑分析结果来阐述校园雕塑与植物造型、色彩之间的关系。第五部分主要是研究国内校园雕塑发展趋势。