伴随着城市化进程的推进,流动儿童随父母进入城市,经历着城市、农村两种文化、价值观间双重拉力的作用,成为一群游走在边缘的陌生人。在这个阶段中,现实的挫折感将导致孩童产生不胜任、自卑以及角色混乱的感觉,若不能很好地度过该危机时段,将严重影响他们日后正常的社会生活及社会融合。本研究结合社会融合的视角,从文化、结构、心理三重融合框架入手,对身处城乡边缘的流动儿童的融合危机做出集中呈现。在此基础上,将其与流动儿童特殊的媒介接触特征以及媒介诉求特征综合起来考量,提出了社会融合视角下探讨流动儿童媒介使用行为的三个维度,即流动儿童媒介使用中的涵化效应、流动儿童媒介使用中的社会网络拓展、流动儿童媒介使用中的身份认同,并沿着该路径展开具体解读。在流动儿童媒介使用中的涵化效应这一部分,本研究重点就流动儿童对于电视暴力信息的认知特征展开分析,在研究中尝试对流动儿童进行群体内及群体间的认知特征比较,从特定媒介信息认知中的拟合与差异之处入手,解析媒介对流动儿童的涵化特征及其背后存在的结构性影响因素。在流动儿童媒介使用中的社会网络拓展这一部分,本研究重点考察流动儿童在社会网络发展构建过程中如何使用媒介进行人际交往探索的问题。媒介赋予流动儿童的“传缘”关系从一定程度上舒缓这些孩子在“新”、“旧”文化夹缝中的紧张感,并对其现实强弱网络的发展起着各种直接或间接的作用。在流动儿童媒介使用中的身份认同部分,本研究主要考察了大众媒体报道中的流动儿童群像特征以及流动儿童话语实践中的自我表征,从中对社会舆论话语与流动儿童自我认同之间的冲突做出了具体解读。最后,在上述研究结论的基础上,本研究尝试从政府、社区、媒介、学校、家庭这五个层面的行为干预入手,就构建有利于流动儿童社会融合的传播环境提出些许可供参考的建议。