【摘 要】
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目的调查研究天津医科大学总医院急诊重症监护治疗病房(Emergency Intensive Care Unit,EICU)和急诊普通病房患者院内感染病原体的分布差异及药敏差异,为临床合理使用抗生素提供依据。方法采用回顾性调查方法,选择2013年1月~2014年6月天津医科大学总医院急诊医学科EICU与普通病房住院患者2327例为研究对象。院内感染诊断步骤根据患者的临床资料(直接观察感染部位、症状、
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目的调查研究天津医科大学总医院急诊重症监护治疗病房(Emergency Intensive Care Unit,EICU)和急诊普通病房患者院内感染病原体的分布差异及药敏差异,为临床合理使用抗生素提供依据。方法采用回顾性调查方法,选择2013年1月~2014年6月天津医科大学总医院急诊医学科EICU与普通病房住院患者2327例为研究对象。院内感染诊断步骤根据患者的临床资料(直接观察感染部位、症状、体征)、病原学检查结果、影像学资料以及各种专业诊断指标进行判断。对收集的数据进行统计学分析。对比EICU
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普希金和苏东坡虽然不是同一时代人,不在同一个国家,但两人都是历史上不可多得的人才,都受过很好的家庭教育,经历坎坷而又自强不息,都给后人留下不朽的精神财富,值得纪念.
作为语言和文字或语言和文学组合而成的语文,在平时的运用和写作中是离不开语法知识的.高考复习时的实例处处证明语法知识在语文中起着不可替代的作用,因而强调老师和学生在
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目的在建立特应性皮炎模型小鼠后,用VDR激动剂腹腔注射,观察其对特应性皮炎小鼠模型的治疗效果,并探讨其是发挥免疫调节作用的机制。方法雌性BALB/c小鼠18只,每组6只。随机分为AD模型、治疗和空白对照三组。用二硝基氯苯(DNCB)刺激小鼠建立AD模型,共刺激九次。AD模型、治疗组均需建立AD模型。造模成功后,治疗组小鼠腹腔注射BXL-628,每两天注射一次,共注射七次。用测厚仪测量小鼠左耳厚度,
小学语文教材中,有许多丰富多彩的艺术形象,引人入胜的深邃意境,凝练生动的优美词句,强烈感人的抒情色彩.在语文教学中,教师要充分利用教材特点,不断激发学生的兴趣,挖掘学生
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是一篇别具一格的传记文章,这跟作者故意隐去传主的家世、主要经历等一般传记要素而着重表现其性格志趣、精神气质有关,更与作者运用大量的否定句,以突出五柳先生与世俗格格