当前，广东省中高等职业院校学前教育专业师资队伍建设相对落后，特别是优质师资短缺问题尤为明显。随着中高等职业院校学前教育专业招生人数逐年增长，师资需求量将会不断增加，但与此同时该专业师资培养市场却呈现萎缩态势，师资培养规模和规格均有限。也就是说，我省中高等职业院校学前教育专业师资数量需求和质量需求尚未能得到满足，师资供求问题较为突出。本研究通过调研，分析了我省职校学前教育专业师资供求现状，指出存在师资培养规模未能满足师资数量需求，师资培养规格未能满足师资质量需求的问题，并进一步分析造成供求问题的三大原因，分别是政府宏观调控不足导致师资供求陷入盲目；职校对学前教育专业教师专业性认识不足；师资的培养主体进行职教师资培养的积极性不高、专业性不强。笔者根据存在的问题提出解决方案，包括加强政府宏观指导，形成有效的师资供求机制；积极探索职业院校学前教育专业师资专业能力标准；提升“职技高师”师资培养的专门性和专业性。