21世纪初,我国开展了第八次课程改革,这次高中历史课程改革要求把地方历史文化资源纳入到中学历史课程资源的体系中来,这就为在中学历史教学中运用地方历史文化资源提供了新的契机。本课题是以研究地方历史文化资源运用到中学历史教学中为研究对象的。本文在阐述地方历史文化资源的概念和分类的基础之上,进一步阐述了地方历史文化资源运用到中学历史教学中的可行性和必要性,运用的可行性分为牡丹江本地拥有丰富的历史文化资源,具有一定的教育学理论依据和已有现行的经验可以借鉴这三个部分;运用的必要性分为以下几点:对于学生来说有助于学生对教材的理解,激发学生的学习兴趣,还可以培养学生爱国情感,促进其全面发展,对于教师来说有助于提高教师的科研能力和教学水平。在此基础之上,笔者对牡丹江市第一高级中学(以下简称牡一中)运用地方历史文化资源的现状进行了调查研究,发现现阶段牡一中在历史教学中运用地方历史文化资源存在着运用范围不广,运用不系统等问题。之后阐述了笔者在牡一中历史课堂教学和课外教学中的实际应用情况;最后对该课程实施之后取得的效果及存在的不足进行了叙述,并提出了相关对策及建议。