在改革开放、全面进行基础教育改革的今天，如果要想有所创造，有所发现，有所发明，有所贡献，就必须增强我们的创造性思维能力，发展我们的创造能力，充分发挥我们天赋的创造才能。学校如何改革人才培养模式，深化教育教学改革，使培养出来的人才，具有高素质、富有创造力，以适应知识经济发展的需要，这是摆在教育面前的一件大事。 创造性思维能力是创造力的核心，是人们完成创造活动的基础，所以培养学生的创造性思维能力是一项极其重要的教育任务。在初中物理教学中实施创新教育，培养学生的科学创新精神和创造性思维能力，是落实素质教育的核心。就目前教学的实际情况来看，仍有许多亟待解决的问题，传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养，与时代发展的要求不能完全适应。 本文试图通过研究创造性思维能力的特征以及培养创造性思维能力的一般规律入手，探讨如何在日常的课堂教学实践中应用各种手段、采取不同的方法，从几个具体的方面去培养学生的能力，为创造性思维能力的形成和提高打下扎实的基础，使所有的学生最终都能成为具有创新精神的创造型人才。