在高中,思想政治教育是一项重要的工作,它不仅关系到高中生的素质教育,而且对于高中生正确的三观的形成和政治素养的养成有弥足重要的作用。学习思想政治课不仅可以使高中生获得学科知识,也有利于提高学生参与社会实践活动的能力。在高中思想政治课教学中实施情感教育,使得学生的认知能力和情感都可以得到发展,这是新课程改革的要求,也顺应了学生全面发展的需要。由于升学的压力,在高中教育中还有应试教育的残留,教师在重视知识传授的同时,却无意的忽略了学生的情感教育,再加上思想政治课理论性强,对于学生来说较为枯燥,所以,在高中思想政治课教学中实施情感教育显得尤为必要。本文主要分为五个部分。第一部分是绪论,主要讲述了研究背景和国内外的研究现状。第二部分是主要是情感教育的概述,它包括情感和情感教育的含义、情感教育对于高中生成长的意义。第三部分包括高中思想政治课教学中实施情感教育的必要性和重要性。第四部分主要是对高中思想政治课教学中情感教育的现状分析,它包括高中思想政治课教学中情感教育缺失的表现及原因分析。第五部分主要是对高中思想政治课教学中实施情感教育的途径探讨,并从转变思想观念、创设特定的情境、利用当地乡土资源、尊重学生的主体地位、适时调整教学方式、合理利用多媒体教具六个方面进行展开。