近年来,我国科研学术活动有了很大发展,对加快我国的科技创新、科研水平的提高发挥了重要作用,但同时也存在很多的问题,学术道德失范现象就是其中的一种。深入研究我国学术实践活动以及各类学术现象的规律,有助于全面、深入了解学术活动在我国的发展情况,进一步加快与完善我国学术规范的建设,对遏制学术道德失范,建立我国学术伦理具有积极的理论和实践意义。学术道德失范是指学术人或学术管理者在伦理方面违背学术规范的行为。主要有剽窃抄袭他人成果、伪造捏造数据及实验结果、不当引文、钱权交易获得学术成果等形式,学术道德失范的形成原因比较复杂,主观原因有不当的道德价值取向、经济利益和政治利益驱动、缺乏对学术规范知识的系统学习、对现存的学术监督制度存侥幸心理等,同时也有市场经济下浮躁的社会风气、缺乏学术道德教育的传统教育系统、不健全的学术行为规范制度和不科学的学术评价体系等客观原因。学术道德失范现象对学术发展和社会进步有很大的危害性,它在一定程度上破坏学术公平,影响学术氛围;浪费学术资源,阻碍科技进步;影响国家科教战略的实施;败坏社会风气,引发学术伦理危机。我们应通过加强学术伦理教育、规范学术评价体系、加强学术监督体制和建立学术活动问责和惩戒机制等来构建我国学术伦理。