家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子最好的也是永不退休的老师。家庭教育是学校教育和社会教育的基础,对个人发展、社会的进步都至关重要的。由于传统文化、经济、政治或其他社会因素的影响下,不同国家的家庭教育表现出不同的特点。美国家庭教育的内容丰富,家长育儿方法独特。美国人强调,爱是稳固家庭的力量,爱是教育孩子的基础,爱的教育是家庭教育的灵魂。爱的教育就是父母通过自己的言行举止来感染孩子,父母理智的爱孩子,让孩子体会到父母的爱,在爱的体验中成长,从小教育孩子怎样去爱人、爱社会和爱自然,锻炼孩子的爱能。本研究重点访谈四个居住在西安的美国家庭,在自由、快乐和民主的家庭环境中养成具有爱心、同情心的健康品格,培养智慧和快乐的孩子。本研究中的这些美国父母都热爱孩子、理解孩子、为孩子着想,愿意为孩子付出时间、精力,性格比较和蔼、具有亲和力、不苛刻、认真,有着自己的教育信念,并用自己的教育信念来指导自己孩子的行为。通过用三年的时间观察Kati的家庭,并多次访谈其他三个家庭发现,在美国父母看来,学习成绩不是考量孩子是否优秀的唯一尺度,相比之下,在智力教育之外的品格教育、性格的养成、健康的人格、是否有爱心、同情心、是家庭教育的更为重要的方面,是否成为现实生活的胜利者和生存者是最重要的。发现他们不喜欢攀比,让孩子追求向上并享受美好的人生。认为孩子无论做什么事情要尽力发挥出自己最大的潜能。通过实地考察发现,所有这些教育的核心就是爱的教育,父母时刻表达对孩子的爱,孩子感觉到在被爱,父母平衡爱和惩罚,理性的去爱孩子,不会让孩子们感觉到缺乏爱,也不会因为溺爱孩子,什么都替孩子们做好。通过爱的教育让孩子学会理解、学会体谅、学会关心、学会同情、学会分享,从而提高孩子爱的意识、爱的能力。本论文包括以下四个章节。第一章：本章通过阅读大量文献解读爱和爱的教育,辨析家庭教育和爱的教育的关系。爱是人的一种体验,可以用行为表现出来。根据对象的不同、历史、宗教等层面对爱进行分类。笔者认为爱的本质并不仅仅是给予,也有善、正义、关怀、尊重和呵护等包含着更加丰富的内容。第二章：简单介绍居住在西安的美国家庭,主要从家庭观念、家庭类型、传统风俗习惯、美国家庭学校和养育子女方面阐述了西安的美国人日常生活。第三章：美国家庭爱的教育之分析,深入访谈四个家庭,呈现美国家庭爱的教育。每个家庭爱的教育有相同的地方,但是每个家长的家庭教育观念不同所以对爱的教育的方式侧重点还是不同。第四章：美国家庭中爱的教育的启示。建构全新爱的教育理念、改善爱的教育方式以及善于表达对孩子的爱。