VEGF及其受体flt-1在宫颈癌中的表达及意义

来源 :北华大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong528
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的研究VEGF及其受体在宫颈癌中的表达特点为进一步探讨通过阻断VEGF与其受体flt-1的作用治疗肿瘤提供实验依据。 方法应用免疫组织化学技术观察72例手术切除的宫颈癌标本中VEGF及其受体flt-1的表达,并对相关指标进行定量及半定量分析。根据数据类型采用统计学处理。 结果在72例宫颈癌中,VEGF染色阳性为52例,其阳性部位位于肿瘤细胞胞浆及胞膜。癌巢周围的血管也有部分表达VEGF,与癌巢较远的血管则没有VEGF表达,肿瘤间质中有散在分布的少数VEGF阳性的成纤维细胞。flt-1染色阳性为44例。其阳性部位位于肿瘤间质或癌巢周围的血管内皮细胞的胞浆及胞膜。肿瘤间质也可见少量单核细胞,中性粒细胞呈flt-1染色阳性。VEGF及flt-1的表达程度与浸润深度、淋巴结有无转移有关(p<0.05),其中VEGF的表达还与肿瘤分化程度有关(p<0.05)。 结论肿瘤的生长和转移是一个复杂的多步骤过程,受诸多因素的影响。其中,肿瘤的血管生成起着重要的作用。血管内皮细胞生长因子(VEGF)对于肿瘤血管生成至关重要。VEGF通过与其受体结合,引起血管增殖。提示血管生成是宫颈癌发生转移的重要条件。
其他文献
作为先天免疫系统的主要效应细胞,NK细胞是人体抵抗癌细胞和病毒感染细胞的第一道防线,因而目前随着肿瘤发病率的急剧上升,对NK细胞的研究已经成为免疫学领域中非常重要的部分,NK
所谓“实效课堂”就是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步.具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热
笔者在中学物理教学实践中感到:教科书中的“阅读材料”的内容与教学过程融合起来,对全面提高学生的素质,培养跨世纪人才,会起到一定的推动作用.本文谈谈笔者在使用“阅读材
学位
介绍了通过模糊串级PID控制器实现对多功能反应釜温度控制的主要设计思想.通过在某厂中试运行,证明了模糊控制在聚合反应过程中应用的可行性与有效性. The main idea of ​​multi
高效课堂对教师来说,就是教学方式的改革.高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题.真正做到高效率地完成教学任务,促进学生高效发展.
课堂提问是组织课堂教学的中心环节,对学生掌握创造方法具有决定作用.一个好的课堂提问能够把学生带入“问题情境”,使他们的注意力迅速集中到特定的事物、现象、定理或专题
褪黑素作为一种生物活性物质已广泛应用于临床.虽有褪黑素对机体免疫调节的报道,但目前国内外仍未见按褪黑素的生物学特点,对机体免疫功能进行调节的报道.该实验旨在研究褪黑
TRIT1、MYCL1、MFSD2A是位于染色体1p34.2上的三个相邻基因,本课题组前期研究和已有的文献报道表明这三个基因中均存在着影响肿瘤发生发展的单核苷酸多态性位点(SNPs),提示它们可
一氧化氮(nitric oxide,NO)是胃肠道非胆碱能非肾上腺素能神经元的重要抑制性神经递质,介导平滑肌的松弛。研究表明NO对胃肠道的运动有重要的调节作用。NO是由L-精氨酸(L-Arg