本文探讨了澳门已婚中学教师的工作压力、家庭生活压力与婚姻满意度的现状，期望此研究成果可以作为日后研究的参考，同时，也可以提出合适的建议以减轻澳门已婚中学教师的工作压力和家庭生活压力，增强其婚姻满意度。　　研究对象为澳门公立和私立中学的已婚教师，发出问卷共250份，回收的有效问卷为201份。调查结果以描述统计、t检验、单因素方差分析及多元回归分析等统计方法加以分析。最后根据统计分析结果得出如下研究结论:　　一、澳门已婚中学教师的工作压力、家庭生活压力与婚姻满意度的总体现状　　整体而言，目前澳门已婚中学教师工作压力属于中等偏高，其中人际关系方面的压力最大;家庭生活方面压力较少;婚姻满意度属于偏高程度。　　二、澳门已婚中学教师的不同背景变项与工作压力各层面的关系　　背景变项中的结婚年数在人际关系方面及配偶协助家务时间在工作本身方面表现出显著性差异，结婚年数越低，在人际关系上承受的压力越大;配偶协助家务时间越少，在工作本身上承受的压力越大。　　三、澳门已婚中学教师不同背景变项与家庭生活压力各层面的关系　　背景变项中的教龄、结婚年数和子女数目在子女教养方面呈现出显著性差异;子女数目在夫妻相处、家人相处上呈现出显著性差异;配偶协助家务的时间在夫妻相处上呈现出显著性差异。　　四、澳门已婚中学教师不同背景变项与婚姻满意度的关系　　年龄、教龄、性别、担任职务、任教学校、结婚年数、家庭型态和配偶协助家务时间等八个背景变项对婚姻满意度无显著性差异;子女数目对婚姻满意度有显著性差异。　　五、工作压力、家庭生活压力与婚姻满意度之间的偏相关分析　　当工作压力作为控制变量时，婚姻满意度与家庭生活压力呈现显著的负相关;当家庭生活压力作为控制变量时，婚姻满意度与工作压力显著的负相关;当婚姻满意度作为控制变量时，家庭生活压力和工作压力呈现显著的正相关。　　六、个人背景变项（九项）、工作压力、家庭生活压力对婚姻满意度的回归分析　　个人背景变项（九项）、工作压力对婚姻满意度的回归系数不显著，只有家庭生活压力对婚姻满意度有强的预测力。