中学教师相关论文
在信息技术飞速发展的今天,信息化给社会带来了诸多变化,尤其是在教育领域发生了重大变革。在这个信息技术普遍发展的时代,面对新......
情绪劳动不仅是组织行为学重点关注的新课题,而且在教育心理学领域也越来越重视情绪劳动的研究。中学教师在日常的教学工作中,需要......
研学旅行在近些年来作为深化教育改革的一种崭新方式,引发了越来越多的研究,而地理实践力作为新课改中核心素养之一,与研学旅行联......
作为学校教育评价的重要组成部分,课堂教学评价直接关系到学生的全面发展、教师的专业成长以及学校教育质量的提升。中学阶段作为......
随着中学新课改的进行，对教师的专业素养和能力的要求越来越高。学校要结合当前教学改革的新要求，因人而异，加强对教师的结对帮扶，做好......
本研究以716名中学教师为研究对象，采用潜在剖面分析技术探讨中学教师情绪劳动策略（表层行为、深层行为和自然行为）使用的潜在类别以......
以中学教师为研究对象，通过情感劳动量表、情绪耗竭量表和自编成就感量表对来自十五省市的初中和高中教师进行调查，研究发现：不同学校......
信息技术的迭代出新推动了教师技术融合和课堂教学改革的双重发展。本文尝试采用质性元分析对19个国家和地区的31项研究成果进行深......
在博士多元化就业背景下，中学从教是博士为其自身寻找的能够发挥所学的新路径。通过对博士教师的质性研究发现，教学体验、能力评估、......
在增强师德师风的大背景下，为探究教师内部人身份认知与组织公民行为的关系及影响路径，文章基于个体心理认知层面，通过对235名中学教......
教师是立教之本,兴教之源。中学教师肩负着培养中国特色社会主义合格建设者和接班人的重任。中学教师的一言一行对边境地区青少年......
教学是一种有目的、有计划的活动,想要保证课堂教学的良好效果必须从教学设计入手。教学设计是教师以解决教学问题,优化课堂教与学......
本文在已有教师职业幸福感研究成果基础上，结合中学教师职业特点以及目前面临各种来自内部和外在条件的压力、问题的分析入手，提出中......
在中学音乐教学中，教师的共情能力对于教学效果至关重要。共情为教师和学生提供了一个情感交流的平台，教师通过共情体会作者的情感动......
基于教师改变的视角,通过自行设计的调查问卷,从课堂教学模式改革推进的支持性因素、制约性因素和改革建议三个方面,对山西省F重点......
近年来,为了提高全民身体健康水平,建设与我国综合国力相匹配的体育强国。国家陆续颁布、出台了“全民健身指南”和“体育强国建设......
强化师德师风是建设新时代高素质、专业化、创新型教师队伍的基本要求，更是学校履行好立德树人根本任务的基本条件。对北京市普通中......
党的十九大报告中习总书记指出,我们国家从世界人口强国迈向世界人力资源和人才的强国。同时,中共中央、国务院、教育部等有关部门......
教师语言暴力是教师在教育教学和学生管理过程中施加给学生的语言伤害,这一现象会给学生的身心发展带来诸多负面影响。而在升学压......
教师作为教育活动的重要组成部分,个体的专业发展和职业生涯发展越来越引起学校和社会的关注。一个学生的中学阶段是其一生中比较......
教师的专业发展决定着学校的发展以及学生的全面发展,而校本教研作为促进教师专业发展的重要途径,不仅能够提高教师的教育教学能力......
教学反思包括个体反思与集体反思,集体反思自然地与组织支持密切相关,即便是个体反思也离不开组织的支持。教学反思不是一种单独的......
义务教育阶段教师校际交流政策是提高区域教育质量、提高区域内教育均衡度的重要措施,任何政策成功与否跟政策落实是否到位有直接......
目的 探讨新型冠状病毒肺炎（简称新冠肺炎）疫情防控常态化时期，社会支持在中学教师职业倦怠与心理健康之间的中介作用。方法 2020年11......
师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。教师思想政治状况和师德水平决定着人才培养的质量,关系着国家和民族的未来。加强师德师......
随着中国社会对基础教育的重视程度不断提高，中学教师所面临的工作和生活压力也逐渐增大，职业倦怠已经成为中学教师中普遍存在的现象......
教学测评是中学教学活动的重要组成部分,符合伦理规范的教师教学测评行为是保证测评客观性和公平性的必要条件。然而在测评实践中,......
为探索高校教师教育者、教研机构教研员与中学教师之间的共同体建设,基于社会学习理论和活动理论,提出了“U-T-S”教研共同体的基......
目的分析四川省某市中学教师职业应激与疾病的关系，为评价教师职业应激的长期效应提供依据。方法以中学教师为目标人群，分别于1999、......
目的 了解北京地区中学教师高血压患病情况,并以此提供相关护理对策.方法 通过健康体检的方式,对2114名中学教师进行高血压患病情......
在改革发展的今天，教育事业将直接关乎国家的发展，它决定着国家未来的接班人素质，影响着国家的长治久安，担负着民族的伟大复兴和新中国......
随着当前我国基础教育的不断推进深化和课程体制的改革,以及广大人民群众对基础教育的需求,民办学校作为机制灵活、更讲究实效的一......
[摘 要] 在信息化背景下，促成教师专业化发展的路径，要通过拓宽视野拓展知识的宽度;通过不断思考增加思想的高度;通过方法的提炼、总......
【摘要】教师不仅仅是知识的讲授者，同时也是学生在各个学习阶段的引导者，教师所说的话、所做出的行为都会对学生产生影响，因此教师必......
【摘要】中学教师只有加强自身信息素养，具备创新意识，才能更好地引导学生，提高学生的信息素养，全面实施和推动我国的素质教育发展。 ......
摘要：中国历来是一个尊师重教的国家，“百年树人”重在教师。然而面对快速变迁的社会，教师所处的教育环境也面临很多冲击与挑战。种种......
16世纪初叶，一位蜚声全欧的数学教授居然向一名默默无闻的中学教师挑战，然而，他自己败北了。 其实，这也不足为奇，因为对手是勤奋的自......
【摘要】在中学教师的职业发展过程中，需要教师在提升自身教师专业能力的基础上，促成良好师德师风的养成，用知识去熏陶学生、用爱去感......
摘 要 中学教师教研交流对提高教师教学水平、推动教改发展、提升学校实力具有重要影响，但在以毕业率和升学率为指标的背景下，中......
董洪亮在2015年9月11日《人民日报》撰文指出：中小学教师职称制度改革，是一项重大的人才评价制度创新，对加强中小学教师队伍建设、促......
摘要：为全面了解环县中学教师的心理健康状况，本文以调查问卷法为主，访谈法为辅，以环县130名中学教师为例，调查了他们的心理健康问题，分......
文章编号:1005-6629(2009)08-0018-02中图分类号:G633.8文献标识码:B 为了纪念《化学教学》创刊三十周年,编辑部于2008年底......
摘要：教育信息化不仅为中学教师的专业化发展提供了机遇，而且也对其提出了新的挑战。本文重点剖析了基于教育信息化的中学教师专业化......
【内容摘要】推进教学信息化有助于藏区教育整体水平的提高，因此提升藏区教师信息化水平，对于提升教育信息化有着重要意义。本文主要......
