二十一世纪是综合国力竞争的世纪，科教是关键，基础在教育。审视二十一世纪的教育，时代给我们教育工作者提出了新的挑战。能否培养出具有创新精神和实践能力的人是生存和发展的关键所在。为此，笔者认为在中学数学课堂教学中加强对学生思维创新的研究无疑是我们中学数学教学改革的一个正确的方向。 本文结合自己的教学体会，从理论上及实践上阐述了创新思维的内涵、特征及理论建构(教育学、哲学、心理学等)；分析了数学课堂教学中学生创新思维培养的必要性；提出了数学课堂教学的学生创新思维的教学模式及培养方法、途径；进行了基于数学课堂教学的学生创新思维培养的实验研究，，采用了实验法、问卷调查统计、个案研究法等方法论证了学生创新思维培养的研究，有利于教师自身转变了自身的教育观念，有利于教师构建新的数学学科基本结构，有利于极大的调动学生学习的积极性，有利于培养学生的创新意识，促进创新思维和能力的发展。