中国商业动画电影的创作研究

来源 :东南大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户:ivyqbw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会发展和时代进步,动漫产业开始受到世界各国高度重视,其中动画作为大众精神文化需求,不仅满足大众精神文化生活,还象征国家精神文明以及物质文化的整体水平。在动画众多分类中,电视动画和动画电影代表着当下最主流的价值观和审美需求,其中商业动画电影在动画中占据重要位置,它不仅有明确的商业目的,而且对价值观、故事内容、人物设计、音乐特效、营销宣传等有超高要求,在主题和风格上为大众喜闻乐见。中国不同历史时期社会环境因素对商业动画电影产生的影响巨大,案例分析和对比研究的方法运用到中美经典动画作品案例中,能够探究国产商业动画的软肋,从价值观、故事讲述、角色塑造、营销模式四个部分研究中国商业动画电影的优劣。在价值观方面,从时间和地域两方面的差异探讨中国商业动画电影的核心价值观;在故事讲述方面,深入故事主题和建构,剖析题材选择和建立动画世界观的重要性,在学习借鉴的基础上,提升国产动画电影的故事内容;在角色塑造方面,以美国迪士尼经典动画角色对比中国动画形象,从造型色彩、性格塑造、动作表演等方面详细剖析两国在角色塑造上的不同;最后,立足于营销、发行、衍生产品、动画品牌四个角度探讨商业动画电影至关重要的一部分——营销模式,围绕案例挖掘适合本国商业动画电影的营销策略。并从四个方面展开对中国商业动画电影创作的研究,让其在继承和借鉴的基础上,找到未来之路。
其他文献
苏教版语文教材安排了10个专题。从选材上看,这10个专题范围非常广,正因如此,教师在组织教学中常有“斗大西瓜无从下口”之感。2006年,我校语文教研组承担了县“十一·五教研
【摘 要】幼小衔接是指幼儿园阶段向小学阶段过渡的一段时期,这两个学段的教育内容、教学方法、氛围完全不同,如果不做好衔接工作,会使幼儿在初进小学时跟不上学习进度,不利于幼儿养成良好的学习习惯,会加重幼儿学习的心理负担。因此幼儿园应与幼儿家庭共同努力,构建家园共育的教学模式,帮助幼儿平稳度过幼小衔接这一阶段。本文主要分析通过家园共育助力幼小衔接的有效策略,希望能够帮助幼儿顺利度过幼小衔接这一过渡阶段,
英语时态的学习及运用是初中学生学习英语的难点之一。如何让学生弄懂、运用并记牢这些时态的用法是广大师生所关注的问题。笔者在多年教学中总结出"时态教学三步走"教学法,与
以培养学生创新精神和实践能力为重点,深入推进素质教育,是培养创新人才的迫切要求。"未来的文盲不再是不识字的人,而是不会学习的人。"作为一名教育工作者,在教学实践中,如何
语文作为我国的基础学科,对于学生们的学习以及未来的成长都起到了重要而又直接的影响作用。相比较小学其他的两门基础学科数学和英语,语文教学更容易让学生们接受并理解,但
毛细支气管炎是常见的儿童下呼吸道感染疾病,多见于1~6个月婴儿,主要表现为咳嗽、喘憋,患儿易于病后数年内反复发生喘鸣,22.1%~53.2%患小儿哮喘,严重影响生长发育,甚至威胁生
在教育教学过程中,教师要努力做到面向全体,关爱每一个学生,从而进行因材施教,使不同层次的学生得到最充分的发展,都能学有所得,实现教学平等和促进学生自主全面发展的目标。
未来公民的素质,将会从核心素养作要求,一个人的社会适应能力和对社会的作用将是重要的评价标准。所以在我们培养新一代接班人的过程的今天,我们教师就要关注好学生发展的方
英语教学过程不仅是传授知识的过程,也是师生情感交流,学生智能发展的过程。因此,英语教师在课堂教学中,要营造可以使学生保持良好学习情绪的氛围,加强师生、生生之间的合作,
民间说的“脱阴”,其现象是:在床板上甚至地面上对应床上人睡觉的位置有一块湿印,形状象人体轮廓。
期刊