随着我国社会主义市场经济体制的进一步完善和现代化战略目标的逐步实现,研究生教育已经迅速发展起来成为我国教育结构中最高层次的教育,肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次和创造性人才的重任,是增强我国综合国力和国际竞争力的重要支撑力量。特别是随着我国社会信息化和知识经济成分的不断提高,社会对人才层次要求的重心上移,对研究生提出了更高的要求,研究生不仅要有合理的知识结构和多种技能,还要具备开拓创新能力,更应具有良好的道德品质和高尚的人格,这才是完整的高层次人才。因此,研究生德育工作就成为研究生教育的重要组成部分,在研究生的全面培养过程中具有不可替代的作用,国家对于研究生德育教育工作也给予了充分的重视。本文正是以此出发,对当前我国研究生德育工作的问题与对策展开研究的。文章分为绪论、研究生德育工作的发展历程、研究生德育工作的现状及问题分析、加强研究生德育工作的对策研究、结论五部分全面的对研究生德育等相关概念进行了界定,回顾了目前国内外有关研究生德育工作的研究成果,从德育理论、德育模式、导师作用和德育工作这四个方面进行了分析,并在此基础上通过对相关理论的归纳和总结,对本文的研究得出了相关启示,从而找到了本文的切入点。为更好的研究我国研究生德育工作奠定了必要的理论基础。然后,本文系统的分析了我国研究生德育工作的发展历程,并通过建国前后研究生德育工作概况的对比,提出了当前我国研究生德育工作的特点,并以此为基础,从研究生德育管理体制、研究生教育模式、研究生德育工作队伍和研究生自身特点四个方面,完整的分析了当前我国研究生德育工作的现状及问题。最后,论文在归纳和总结研究生德育工作存在的问题的基础上,提出了加强研究生德育工作的对策和建议,特别是提出了研究生德育的新模式——多元化协同教育模式,并着重对该模式的内涵、内容以及实行该模式的优势进行了分析和研究,这对于完善整个研究生德育工作体系具有重要意义。提出新时期研究生德育工作的问题,其目的就是为了在环境特征发生变化的情况下,更好地以新型理论来解决实际工作中面临的各种问题。反过来,实际工作又通过实践的反馈不断反作用于理论,使其调整和改进。因此,在今后的研究工作中,不断加强理论与实践的结合,是我们研究和分析研究生德育问题关键所在。研究生德育工作是一项非常复杂的系统工程,本文的研究还只是一种初步的探讨,在具体实践方面还有待于进一步加强。