本文研究了思维方式和成就取向对大学生情境认知的影响。主要内容如下： 1、事件的结果对中国人的决策判断有显著的影响，事件结果理想时判定目标人物作用更大、对决策各方面的评价更加更加积极、判定目标人物再做同样决策的可能性更高。而与决策者的相关度在判定目标人物作用时产生显著影响，且女性比男性对相关度更加重视； 2、思维方式和成就取向对决策判断没有直接独立的影响，二者都是要通过与其它变量相结合才能体现出其作用。其中成就取向的自我取向成就动机和社会取向成就动机分别对目标人物作用判定和决策的总体评价产生显著影响，思维方式的联系性思维在判定目标人物所起作用时有显著影响。 3、社会取向成就动机不同的被试对事件结果的重视程度不同，社会取向成就动机高的被试对事件结果更加重视，而社会取向成就动机低的被试对事件结果并不重视。由此我们推论，社会取向成就动机低的被试在评价他人的决策时会更加公正。