随着广西高等教育的快速发展，40周岁以下的青年教师在高校教师的所占比例已超过60％，其青年教师的师德建设研究是我们高校发展面临的一个重大课题。青年教师是高等教育的主力军，承担着培养建设中国特色社会主义接班人的重要使命，其师德的高尚与否，直接关系到青年学生身心素质的提高，直接影响到高校教师队伍的建设。加强和改进高校青年教师师德建设，是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要前提，是推动广西高校高等教育科学发展的根本保证。　　本文以桂林高校为例，采取调查问卷和访问相结合的方式，将教师和学生作为两种调查对象，分别从政治素质、思想品德素质、业务素质、职业道德四个方面调查桂林高校青年教师的师德状况。调研发现，桂林高校青年教师的师德总体状况良好，大多数青年教师坚持正确的政治价值观，政治修养高；树立正确的理想观，职业理想崇高；业务能力强。但有部分青年教师师德存在滑坡现象，具体表现为：职业认同感有待提高；学校认同感和归属感低；理论学习不够，政治热情度不高；人生价值观发生改变，现实主义、功利主义倾斜明显；道德观念有待提高，缺乏学术诚信意识；自身素质缺损，师表作用消极；教书育人脱节，师表表现不成熟；个人主义严重，团队协作精神不强。出现以上问题，究其影响因素主要六大因素：市场经济的负面影响；桂林经济发展水平的制约；桂林高校扩招带来的影响；师德保障机制不完善的影响；青年教师福利待遇低；青年教师自身因素。　　基于以上原因，提出桂林高校青年教师师德建设的对策。主要包括:营造尊师重教的社会氛围；加强青年教师思想引领；加大对桂林高校教育的扶持力度；树立全面发展观念，注重师德培养；健全师德保障机制；提高青年教师幸福指数以及加快青年教师师德自律形成。