医学生作为普通大学生中的一个特殊群体，是未来的白衣天使，是人类生命和健康的“守护神”，对社会的发展进步和人民的健康幸福肩负着特殊的责任，他们将要承担的是救死扶伤、治病救人的神圣使命，不仅要掌握渊博的知识、精湛的医术，还要具有高尚的医德，而责任感就是医德修养的坚强支点。选择了医学，就选择了奉献和责任，医学生从走进医学殿堂的那一刻起，就应该牢固培养和树立高度的责任感，为今后的从医之路打好道德根基。可以说，加强医学生责任感的培养，不仅是医学事业发展和人类进步的需要，也是医学生自身成熟和完善的需要。 医学的研究和服务对象是人，医学生作为未来的医务工作者，其责任感如何，关乎人们的生命和健康，因此，医学生责任感问题是一个值得我们特别关注的问题。当前，医学生责任感的总体状况是好的，主流是积极向上的。但由于我国正处在社会转型期，受多种价值观念的冲击和多方面不良因素的影响，医学生的责任感也出现了诸多问题，突出地表现在以自我为中心，轻视社会责任，利己自私，追求功利，缺乏爱心，道德滑坡，淡漠病人等。这对于即将承担“健康所系，性命相托”的白衣卫士来说，是令人十分担忧的。基于此，本文在查阅大量文献资料的基础上，设计医学生责任感调查问卷和访谈提纲，对泰山医学院临床医学专业和护理学专业的678名学生进行了问卷调查，并就医学生责任感状况对部分教师进行了调查访谈。通过调查和访谈，找出目前他们当中存在的问题，分析问题产生的原因并提出了有针对性的对策，以进一步促进医学生的健康成长和我国医疗卫生事业的发展。全文共分四章： 第一章是医学生应当具有的责任感。从分析责任、责任感和医学生责任感的内涵入手，归整了医学生对国家与社会、对病人及对自我所应具有的责任感的基本内容。 第二章从三个方面阐述了加强医学生责任感培养的时代意义，即是创建和谐社会的需要、发展医学事业的需要和提高医学生综合素质的需要。 第三章是医学生责任感的基本现状与问题。通过调查统计数据，分析了当前医学生责任感的总体状况，他们大多对国家抱有爱医之心，对病人怀有仁慈之情，对自我持有积极之态；查找了他们当中存在的主要问题，即学医目的趋于功利化，职业道德趋于缺失化，社会责任趋于自私化，对待病人趋于淡漠化，自我责任趋于轻视化；并探讨了产生这些问题的原因，主要有社会环境的不良因素影响，学校教育的科学与人文失衡，家庭教育的功能导向偏误，学生自身的观念认识缺位等方面。 第四章在学校教育层面上提出了增强医学生责任感的教育对策，主要是树立正确的教育理念，架构科学的教育内容，拓展有效的教育渠道，建设高素质的师资队伍等。