手机的普及,使短信迅速走进人们的日常生活。本文针对这一重要的社会语言现象,在掌握大量手机短信的基础上,提出了“文学短信”这一核心概念,并以此为立论基点,具体细致地阐述了文学短信与中学语文教学的关系。本文认为,文学短信是一种传达给用户手机的具有一定审美功能的艺术性社会用语,它与中学语文教学有一种天然的近亲关系;而语文教育是关于祖国语言的教育活动,语文是“与生活外延相等”的一门学科,它理应及时吸纳文学短信,并充分发挥其在语文教学中的积极作用。全文共分四个部分展开论述。第一部分是“文学短信概说”,简要分析了手机短信的产生背景、概念、类型和特征,并着重界定了“文学短信”这一重要的立论概念。第二部分是“文学短信与阅读教学”,主要论述了文学短信在阅读革命中的推动作用,表现在它改变了人们的阅读观念和阅读活动:论述了文学短信在阅读教学中积极意义和重要作用,表现在理解能力培养、分析综合能力培养和评价鉴赏能力培养等方面。第三部分是“文学短信与作文教学”,主要论述了文学短信在语言习得上的促进作用以及在写作教学上积极意义和重要作用。第四部分是“文学短信与教学课型”,主要从课型的角度论述了文学短信在语文教学上的实践与运用方式。