内容摘要:物理是一门以实验为基础的自然科学,物理实验对于激发学生学习兴趣,掌握物理知识、培养和训练思维能力、动手能力及创新能力,加强道德素养,都有着很重要作用。物理教学的成效不仅在于学生被动接受了多少物理知识或结论,而更在于学会了科学研究的方法,激发起了学生主动学习的积极性。因此物理教学过程就应该是一个探究性学习的过程,是一个在教师引导下学生主动探究的过程。而探究性实验就是把学生推向前台,让他们在自主探索中经历挫折,获得成功体验,从中学到科学知识和掌握探究性学习的方法。文章从探讨实验探究教学的内容出发,提出构建实验探究教学的基本流程、实施方法和步骤。并结合实验班和对比班学生的具体情况,研究分析中学物理实验实施探究式教学的重要性,揭示实验探究式教学是物理学科中实施素质教育,促进学生全面发展的重要途径和方法,是培养创造型人才的重要手段。