本文对应用现代教育技术于数学教学的有关问题进行理论和实践的探讨。 论文从分析现代教育技术的发展历程着手，阐述教育技术辅助教学的理论基础和优势所在，引发了对传统教育各方面的巨大冲击，尤其是对教育观念、教学模式、师生角色上产生深远的影响。对我国而言利用教育技术辅助教学与教育发达国家相比，还相当不成熟。也正如此，前车之鉴，后世之师，我们的教改正积极地开展，同时针对产生了诸多问题下探讨开展辅助教学应注意的原则和关系。结合数学学科和多年的教改对当前中学数学应用教学软件进行深入的调查、分析，探索、实践，由本人编写了《面向高中生的数学应用教学软件《几何画板》速成实用教程》。最后，对一堂成功的现代教育技术与学科整合的课堂教学实例进行剖析与总结和进一步的论证，提出利用教育技术辅助教学的发展趋势与展望。