大学辅导员是学校对大学生进行教育、管理、服务的组织者和实施者，在大学生思想政治教育中担任主体力量，是距离学生最“近”的老师，是大学生健康成长的引导者和领路人。对于绩效考核，管理者常常利用它来实现对自己员工实际工作表现的评估。指标评价体系的构建是否合理有效，是绩效考核能否顺利实施的关键。通过绩效考核顺利实施后得到的有效结果，可以帮助员工本人分析自己在工作中的优缺点，也为管理者提供了管理员工的重要资料。绩效考核是管理者对员工进行管理必不可少的管理工具，考核结果的运用，提高了员工的工作绩效，改善了组织的反馈机制。本文深入分析了H大学辅导员绩效考核体系，找出存在的不足，运用360度绩效考核法，确定考核主体。运用KPI，确定考核指标。利用层次分析法来确定各考核指标所占的权重。在H大学原绩效考核的基础上，优化构建出一个更加符合H大学辅导员队伍现状的绩效考核体系。以此激励H大学辅导员不断提高业务水平，激发大家工作的主动性和积极性，从而确保学校的安全稳定，促进大学生成长成才和全面发展。